以青年人才引領新質生產力發展的三重邏輯|論叢
黨的二十屆四中全會明確要求，必須“統籌教育強國、科技強國、人才強國建設，提升國家創新體系整體效能，全面增強自主創新能力，搶占科技發展制高點，不斷催生新質生產力”。發展新質生產力是贏得未來的關鍵，其根本在于人才，特別是青年拔尖創新人才。作為生產力中最具決定性的力量，青年拔尖創新人才正是驅動生產力向“新質”躍升的核心引擎，是最活躍、最能適應并驅動變革的先鋒。那么，青年何以能擔當此任？這背后蘊藏著深刻的歷史必然、堅實的理論根基與緊迫的實踐要求。
歷史邏輯：
教育改革浪潮孕育青年英才
教育體系的戰略性重構，是創新人才涌現的重要基石，也為青年英才釋放潛能提供了關鍵舞臺。
將拔尖創新人才培養提升至國家戰略層面，是新中國的明確選擇。改革開放后，教育改革著力打破專業化、剛性化的管理模式，推動理念從“以專業為中心”向“以學生為中心”轉變。這一轉變，在制度層面直接催生了高校創新人才培養特區的興起，自1978年中國科學技術大學首創“少年班”以來，此類特區廣泛建立。至1999年，《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》更將培養學生的創新精神和實踐能力確立為核心目標。這些舉措，深刻反映了國家追趕世界科學前沿、系統培育創新種子的堅定決心。
進入21世紀，新一輪科技革命與產業變革突飛猛進，深刻沖擊傳統知識生產方式。為應對新挑戰，我國拔尖創新人才培養進一步強化了與國家戰略的精準對接與同頻共振——從2009年為回應“錢學森之問”而推出的“拔尖計劃1.0”，到2020年為攻克“卡脖子”技術難題而實施的“強基計劃”，均體現了以國家發展為導向的頂層設計。這些計劃著力打破學科壁壘與單一學術評價，通過科產教融合促進跨領域協同創新，推動人才、知識、技術等要素在產學研間暢通流動。
歷史性投入結出碩果。我國科技人力資源總量已穩居世界第一，2025年“全球高被引科學家”中中國內地學者占比19.7%，已連續多年穩居全球第二。這標志著與產業深度結合的人才培養模式成效顯著，不僅有力支撐了青年拔尖創新人才的批量涌現，更使其成為適應和驅動新質生產力發展的核心力量。
因此，每一次回應國家需求、革新育人模式的教育戰略性調整，都是驅動社會生產力實現質變的重要先導。今天，我國統籌推進教育、科技、人才一體化發展的宏偉布局，正是基于對這一歷史邏輯的深刻把握。
理論邏輯：
生產力躍升需要將青年人才置于驅動核心
從理論源頭審視，青年拔尖創新人才是驅動科技創新、催生新質生產力的決定性力量。
馬克思主義生產力理論深刻指出，在生產力諸要素中，“人”是最活躍、最根本的決定性力量。勞動主體的素質，直接決定了其運用勞動資料改造勞動對象的深度與效能。新質生產力，作為對馬克思主義生產力理論的當代創新與發展，其“質”的飛躍，首先且根本地體現為勞動者素質的歷史性躍升。它絕非簡單的要素疊加，而是勞動者、勞動資料、勞動對象及其優化組合的系統性升級，其本質是以創新驅動的先進生產力質態，構成了推動社會發展的核心動力。
在這一先進生產力質態中，核心動能來自掌握顛覆性技術、引領產業變革的拔尖創新人才。他們作為新知識的創造者、新賽道的開辟者與新技術的發明者，無疑是其中最富活力、最具決定意義的因素。因此，培育和發展新質生產力，歸根結底必須依靠這支先鋒力量。青年拔尖創新人才，以其與生俱來的創新銳氣、學習能力和無畏精神，精準契合了生產力“質變”對“人”的終極要求——從重復性勞動的執行者，轉變為原創性突破的開拓者。
所以，青年拔尖創新人才不僅是關鍵要素，更是新質生產力生成的價值內核。將他們置于驅動發展的核心位置，正是對馬克思主義“人是決定性因素”這一科學論斷的時代表達與生動實踐，構成了青年人才引領新質生產力發展的深刻理論邏輯。
實踐邏輯：
青年先鋒力量驅動產業變革
理論的價值在于指導實踐。產業變革的本質是新質生產力的形成與擴散過程，其實質是以科技創新推動產業升級。當代中國的偉大實踐，正為青年拔尖創新人才驅動新質生產力提供最廣闊的時代舞臺，并得到數據的充分印證。2023年科技部發布的報告顯示，在國家重點研發計劃參研人員中，45歲以下青年占比超過80%。這支生力軍構成了從科學發現到技術應用的活性樞紐，在實踐中主要展現出兩大先鋒角色。
一是青年科學家，專注于揭示未知，在顛覆性技術上實現“從0到1”的原始突破。在天津大學，一支以“80后”“90后”為骨干的科研戰隊，正致力于研發高效可靠的“片上腦”技術，為人機融合的未來探路。在南開大學，青年科學家團隊在純紅光鈣鈦礦LED這一前沿材料領域取得關鍵進展。這些案例表明，青年人才以其敏銳的洞察力和無畏的探索精神，正直接催生著定義未來的技術，成為新質生產力發展的源頭活水。
二是青年工程師，致力于實現轉化，通過創造新工藝、新產品開辟產業發展新域。在青島，一支高校科研團隊在博士后階段便完成了生物技術從實驗室到產業化的全流程攻關，其開發的功能性原料已推廣至全球400余家企業。在長沙，一家科技公司的青年團隊自主研發的“工業AI+3D視覺”技術，成功將某汽車制造商的焊接良品率從78.5%大幅提升至98.5%，創造了顯著的經濟效益。這生動展現了青年工程師力量賦能傳統產業升級、將科技“書架”搬上產業“貨架”的強大轉化力。
由此可見，從實驗室的原始突破到市場的產業變革，青年拔尖創新人才貫穿了新質生產力發展的全鏈條實踐。因此，牢牢把握這一實踐邏輯，持續優化支持青年挑大梁、當主角的政策環境與創新生態，我們就能最大程度地激發新質生產力中最活躍、最革命的要素，將青年的人才優勢源源不斷地轉化為贏得未來的發展勝勢。
新一輪科技革命與產業變革加速演進，已將人才競爭，特別是青年拔尖創新人才，推向決定未來的戰略制高點。大力培養這支先鋒力量，是催生新質生產力、贏得未來主動權的戰略支點。因此，深刻把握并自覺運用歷史、理論、實踐這三重邏輯，我們方能構筑起面向未來的決定性人才優勢，進而不僅夯實中國式現代化的生產力根基，更能塑造引領長遠發展的新勝勢。
作者系電子科技大學中山學院馬克思主義學院教師
本文系廣東省研究生聯合培養基地（中山）專項經費課題（4YYJS08）的階段性研究成果
編輯? 張倩? 二審? 朱暉? ?三審? 陳浩勤
