6月13日，“2023-2024級中小學新教師核心能力展示活動”在中山市教師發展中心舉行。本次活動分為鎮街遴選、市級審核 、現場展示三個階段，全市1800多名教師參加。經過角逐，48名佼佼者進入到市級現場展示。
本次活動在線上線下同步進行，來自全國各地的校長、專家學者、骨干教師等超10000人觀看線上直播和回放，線上瞬時點播峰值達1000人。
全面考察參賽者能力
“母親節當天，您布置‘為媽媽做一件事’作業，收上來卻發現半數學生應付了事，甚至有學生說‘我媽不需要這些，給錢更實在’，對此，您如何設計活動，喚醒學生感恩意識？”……在中山市教師發展中心的功能室內，“班主任情境答辯”環節正在火熱進行，現場評委向新教師們提出多個問題，新教師們快速思考，邏輯清晰地回答，展現出優秀的應變能力、實際教學問題解決能力。
記者了解到，“班主任情境答辯”是本次活動的環節之一，整個活動分為班主任帶班方略、班主任情境答辯、說課及教學片斷無生試講。活動結束后根據各位選手的表現，挑選優秀案例納入全市教師培訓資源庫。
“今天新教師們的表現可圈可點，帶班方列各抒己見，情景答辯精彩紛呈，新教師們的邏輯性非常強，答題時先分析現象、應對的教育原理、解析應該如何做等。”中山市教師發展中心教師培訓部部長陳少芳告訴記者，希望通過這樣的活動，助力新入職教師適應崗位需求，也通過情景模擬錘煉新教師的基本能力點，考察研訓成果。
據悉，本次活動是我市培養新教師的重要舉措，一方面搭建了優秀新教師能力展示平臺，發現并培養了一批高素質教師；另一方面通過展示教育敘事、班主任能力和教學能力等核心模塊，促進了新教師專業成長。
“這次展示活動項目設置全面，在備賽過程中，我查閱和學習了大量資料，并進行演練，覺得進步非常大，所學內容也將用到接下來的實際教學中。”中山紀念中學語文老師高子晴介紹。“我今天分享了作為班主任的育人理念，特別是如何打造溫暖的學習氛圍、促進學生的學習成長。”來自中山市第二中學的新教師黎茵茵告訴記者，自己在本次展示活動中與多個不同鎮街的新教師進行了溝通，學習到很多新技能。
搭建“三級進階式”展示平臺
記者了解到，近年來，中山市通過迭代更新《新苗工程——中山市中小學新教師三年規范化培訓實施方案（2024年修訂）》，深度銜接《中山市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施方案》，以研訓成果為導向，為學員搭建了“三級進階式”展示平臺，確保每一個新教師都參與各級展示活動，實現“展訓融合”。
同時，中山市依托“新苗工程”智慧平臺，構建新教師動態成長檔案。其中，中山市教師發展中心以中山市教師研修網為載體，開發了“新苗工程”智慧管理模塊，可自動追蹤新教師36項能力點達成度，維度包含師德規范、教育法規應用、課程實施、教育教學能力落實等核心指標。該中心也不斷深化教師培訓模式的探索與變革，解決教師教育的核心問題。以“管理系統+DeepSeek”“人工智能體+研修共同體”“人工智能前沿系列課程”等模塊助力新教師快速成長。
“通過這些措施，新教師能在3到5年內成長為骨干教師，還有一批優秀教師逐步成為我市或鎮街的學科帶頭人，甚至是全市中小學教師青年領軍人才培養對象，更有的在省賽、國賽中嶄露頭角。”陳少芳介紹道。
編輯 陳家浩? 二審 朱暉? 三審 查九星
