4月22日上午，南朗街道退休居民翁秀娟、李小清剛剛學完一堂音樂課，然后有說有笑地離開南朗街道黨群服務中心；4月23日上午，在同一地點，同一教室，又迎來一堂“悅趣學堂”面部彩繪課。不同的是，音樂課是免費的，彩繪課是收費的。這是南朗街道黨群服務中心以“普惠+優享”雙輪驅動，探索出公益惠民服務可持續發展的新路徑。
免費課程全靠“搶”
滿員率百分之百
?“一周一次，每次一個半小時，這樣的安排讓晚年生活更歡樂。”剛走出教室的退休老干部李小清告訴記者，這次音樂課學習的是《甘南草原美》《清晨，我們踏上小道》。“我們學得不錯，基本上都會唱了。”
翁秀娟也表達了同樣的心聲。她告訴記者，在南朗街道黨群服務中心未開設相關課堂之前，她經常要趕在7點半之前坐上12路公交車，前往城區學習。“現在可方便了，在南朗街道就可以學習自己想要學的課，包括太極、民族舞、書法等，課堂非常豐富。”翁秀娟說。
在南朗街道黨群服務中心，工作人員帶著記者走訪一間間教室。在繪畫室，擺放著許多已完成的油畫，它們靜靜地“站立”在偌大的空間里。處于待業狀態的王勝媛正一筆一畫地填充著數字油畫。中心社工吳杰東告訴記者：“這些油畫待全部完工后，還將舉行一場展覽，讓學員作品得到更廣泛的傳播。”
“這是沉浸式的畫畫，能夠讓我的精神得到放松，是一種非常不錯的解壓方式。”王勝媛告訴記者，這樣的學習方式非常受用，讓整個待業期間得到“充電”，并不會感到慌張。南朗街道黨群服務中心“以群眾需求為導向”的服務理念得到了居民的廣泛贊揚。翁秀娟告訴記者：“到這里上課，不僅可以鍛煉身體，打發退休時間，最重要的是讓身心健康。”
記者了解到，這些課程均為免費。南朗街道黨群服務中心在小程序上線之后，由居民自由選課。“一般情況下，免費課程上線之后，很快就會搶完。目前，中心活動的滿員率達100%。”中心社工吳杰東說。
付費課程更熱門
低償優享專業課
?“我們還積極探索‘公益基礎保障+低償普惠優享+市場品質提升’三位一體的創新服務模式。”南朗街道黨群服務中心主任林威告訴記者，街道黨群服務中心正構建“居民受益+中心提質+轄區共榮”的可持續發展機制。
記者獲悉，新模式啟動1個月以來，已累計開展普惠性優享公益活動32場，服務群眾超700人次。南朗街道黨群服務中心針對傳統普惠性公益活動“廣覆蓋易、高品質難”的痛點，大膽創新，探索“自愿惠享付費”模式，通過建立“財政補貼50%+個人承擔45%+市場讓利5%”為基準的浮動成本分擔機制，首期推出了烘焙手工、文娛技能和研學活動三大系列優享課程，滿足了居民群眾對高品質文化服務的需求，有效推動優質資源長效供給和服務品質持續迭代。
率先探索普惠優享改革的是“頂流”項目——“悅趣學堂”普拉提課程。“我感覺自己在南朗街道黨群服務中心挖到寶啦。”莊小娜感受到普拉提課程的新變化，直言整個體驗感簡直絕了。“原本以為普拉提會很難，沒想到授課的芝芝老師既可愛又超有耐心。每一個動作都講解得細致入微，還會走到身邊糾正姿勢，讓我這個運動小白也能輕松跟上節奏，課程內容豐富有趣，每次上課都像是一場充滿活力的探索之旅。”
莊小娜告訴記者，在南朗街道黨群服務中心不僅鍛煉了身體，還結識了一群志同道合的朋友。“這里提供這么棒的課程，讓我的生活變得更加健康和精彩。期待以后能繼續幸運地搶到普拉提課。我已經迫不及待和小伙伴們繼續‘解鎖’新技能。”
“以往，傳統普惠性公益活動主要依賴財政補貼，我們現在通過引入個人承擔和市場讓利，有效提高了財政資金的使用效率，實現了財政資源的優化配置。”林威表示，這種成本分擔機制促進了普惠性公益活動“量”與“質”的雙提升，越來越多高品質活動“空席位”吸引“新面孔”居民加入社群活動大家庭，為普惠性公益活動可持續發展注入動力源泉。
“專業授課+以學助教”
讓學員轉為公益導師
“我很喜歡彈古箏，現在成為公益導師，我希望能把自己學到的古箏知識傳授給大家，讓更多人感受傳統音樂的魅力。”古箏課基礎班公益導師黃玉堅告訴記者，2024年在南朗街道黨群服務中心接觸古箏課程，通過持續學習，在2025年2月考取了中國民族管弦樂學會古箏一級證書，目前由學員轉變成公益導師。
古箏基礎班助教阮樺也是在2024年接觸古箏課程，通過持續學習，同樣在2025年2月考取了中國民族管弦樂學會古箏一級證書，目前正在南朗黨群服務中心當公益助教。“南朗街道黨群服務中心給我平臺和學習的機會，我愿意盡我所能回報社會，服務他人。也希望通過教導他人，檢驗自己的學習水平，實踐出真知嘛！幫助別人，也提升了自己。”阮樺說。
記者了解到，古箏課程采用的是低償收費服務。南朗街道黨群服務中心采用“專業授課+以學助教”相結合，嚴把師資質量關，根據學員基礎個性化開設課程，實施動態化教學管理。同時，該中心創新性地打造了“參訓—成才—反哺”的閉環鏈。其中，在古箏普惠課程中，2024年累計培養學員34人，其中13人成功通過中國民族管弦樂學會一級考核。目前，已有2名優秀學員轉型為公益導師，并帶教12名新學員，實現了教學資源的良性循環。
編輯 陳雪琴 二審 黃廉捷 三審 向才志
