2月13日上午，西區(qū)沙朗小學(xué)“尋跡非遺樂傳承，科技賦能夢起航”開學(xué)典禮熱鬧上演。其中最引人注目的當屬一場寓教于樂、生動有趣的科學(xué)實驗秀，點燃了現(xiàn)場氣氛，讓整個校園沉浸在一片科學(xué)探索的熱潮之中。
“同學(xué)們，你們覺得世界上最冷的東西是什么？”科學(xué)老師走上臺，面帶微笑地拋出一個問題，這一提問仿佛投入平靜湖面的石子，臺下的同學(xué)們瞬間炸開了鍋。一只只小手如雨后春筍般高高舉起，大家的答案千奇百怪，充滿童趣。隨后，科學(xué)老師笑著揭曉答案：“沒錯，今天我們的主角就是液氮！”
緊接著，三位幸運同學(xué)被邀請上臺參與實驗。老師拿起液氮容器，緩緩將液氮倒入特制的箱子中。液氮剛接觸箱子，便迅速沸騰起來，大量白色霧氣洶涌冒出，伴隨著“滋滋”的聲響，現(xiàn)場仿佛變成了神秘的魔法世界。同學(xué)們屏氣斂息，眼睛緊緊盯著臺上的一舉一動。
劉老師示意三位幸運同學(xué)用夾子夾住氣球，慢慢放入液氮中。剎那間，“哇——”臺下爆發(fā)出一陣驚嘆，原本飽滿的氣球像是被施了魔法，瞬間癟了下去。當氣球被小心翼翼地夾出液氮箱后，神奇的事情再次發(fā)生，氣球又一點點恢復(fù)了原狀。這一刻，課本上的“熱脹冷縮”原理不再抽象，而是化作眼前鮮活的奇妙景象，孩子們眼中閃爍著好奇與興奮的光芒，仿佛在說：“科學(xué)，原來這么酷！”
實驗秀接近尾聲，科學(xué)老師帶來了利用伯努利原理制作的塑料袋火箭。只見老師拿出一個大大的長條塑料袋，在離袋口特定距離的位置，對著袋內(nèi)吹氣。令人驚奇的是，塑料袋竟一下就鼓了起來。隨后，老師將吹鼓的塑料袋袋口系緊，在塑料袋尾端粘貼上幾個小巧的尾翼，一個簡易卻神奇的塑料袋火箭就完成了。老師現(xiàn)場講解：“為什么在距離袋口一定位置吹氣，就能把這么大的塑料袋吹鼓呢？這就是伯努利原理——流速大的地方壓強小。在稍微遠離袋口的位置吹氣，袋口中間的氣體流速大于周圍，中間形成低壓區(qū)，四周壓強更大的空氣就會自動往袋子里灌。”
最后，師生們一同放飛五彩斑斕的塑料袋火箭，將現(xiàn)場氣氛推向最高潮。四（3）班的張雨航同學(xué)說：“今天的科學(xué)實驗真好玩，我從中學(xué)到了很多有用的科學(xué)知識。”六（1）班的吳玥頤也表示，自己學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣被激發(fā)了：“科學(xué)很神奇，今天大開眼界了，新學(xué)期會主動閱讀更多科學(xué)相關(guān)的書籍。”
沙朗小學(xué)校長王燕蘭介紹，此次開學(xué)典禮上的科學(xué)實驗秀，其實是本學(xué)期新開的“生命科學(xué)”晚托素質(zhì)課程的部分內(nèi)容。她表示：“希望開學(xué)禮上的這些瞬間，能點燃同學(xué)們對未知的好奇與向往。讓科技不僅成為改變生活的工具，更成為實現(xiàn)夢想的橋梁。”
編輯 李紅 二審 陳彥? 三審 查九星
