塑料袋的自述
?石岐中心小學(xué)?六（5）班?張倖嘉
我出生在一個(gè)工廠里，身體輕盈又柔軟，被用于包裝各式各樣的物品。我堅(jiān)韌耐用，壽命很長(zhǎng)，也因此會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。沒錯(cuò)，我就是塑料袋。
出廠后，我就和兄弟姐妹們一起被送到了一家早餐店。這天，我正悠閑地沐浴著清晨的陽(yáng)光，突然就被老板一把揪了下來，我的身體被揉開，肚子還被塞進(jìn)了一盒腸粉。一個(gè)大叔拎起我，把我懷里的腸粉一掃而空后，將手上的醬汁抹在我身上，百無聊賴地看著我和飯盒兄弟，發(fā)出“嘖”的一聲，便隨意把我們丟在了一旁。
夏風(fēng)呼嘯而過，我騰空而起，我自由了！
一路向北，我飄向了這座城市的港口，看到了一望無際的大海。
沙灘上人潮涌動(dòng)，我在人們的頭頂晃蕩著，他們要么對(duì)我視而不見，要么厭惡地把我撣開。空中還有許多和我同一血統(tǒng)的塑料制品如浮萍般飄蕩，起起伏伏，和風(fēng)沙一起，將海面上空攪動(dòng)成“魔幻世界”。
風(fēng)停后，我們落在了海面上，在浪花輕柔的擁抱中，我漸漸平靜下來。周圍的一切都是那么寧?kù)o，那么迷人。我隨著海浪浮浮沉沉。游著游著，前方出現(xiàn)了一個(gè)五顏六色的小島，定睛一看，竟然是由我們塑料家族構(gòu)成的，越移近，越可見其“人丁之興旺、家族之興盛”。我離家遠(yuǎn)行半載，想不到竟能在此地認(rèn)祖歸宗！
突然，一個(gè)浪花撲面而來，我避之不及，猝不及防地與一只海龜迎面相遇了，它吃力地用兩個(gè)爪子撕扯著頭上的我，呼吸越來越局促，我也極力掙扎。千鈞一發(fā)之際，一股浪讓我和它分離，海龜終于死里逃生。我關(guān)切地飄向海龜，想詢問它的感受，而它卻對(duì)我唯恐避之不及：“請(qǐng)和我保持距離，你們這些可惡的塑料袋，我們有同類都被你們害死了！不要讓我再見到你們！”說完，它就悻悻而去。
看著它的背影，我感到又內(nèi)疚又委屈，我們本該在人類世界中發(fā)揮自身價(jià)值，方便人們的生活，卻因?yàn)橐淮未畏亲栽傅?/span>“旅行”而成了無家的漂泊者，最終污染了環(huán)境、破壞了生態(tài)！可我也不想破壞這個(gè)美麗的世界啊！這到底是誰之過，又是誰之責(zé)呢？我望著海面，一片茫然……
指導(dǎo)老師: 張隱
編輯點(diǎn)評(píng)
這是一篇極具創(chuàng)意又引人深思的佳作，以塑料袋的第一人稱自述展開故事，從早餐店的經(jīng)歷到漂流海面的遭遇，再到與海龜?shù)臎_突，每個(gè)情節(jié)都緊扣環(huán)保主題，循序漸進(jìn)地傳遞塑料污染的危害，邏輯清晰且富有層次感。通過塑料袋對(duì)自身命運(yùn)的反思和對(duì)環(huán)境問題的探討，引發(fā)讀者對(duì)人類行為和生態(tài)破壞的思考，結(jié)尾的疑問留給讀者強(qiáng)烈的余韻。
編輯姐姐提一個(gè)建議：將塑料島與“塑料家族”聯(lián)系很有創(chuàng)意，但是沖擊力略顯不足，可以運(yùn)用對(duì)比手法突出矛盾，加深讀者對(duì)塑料造成的環(huán)境問題的印象。比如：“那片‘島嶼’散發(fā)著刺眼的五彩光澤，卻掩蓋不住腐爛的氣味。原本清澈的大海，被無數(shù)‘親人’覆蓋，像一道道傷痕刻在海面上。”
編輯 ?見習(xí)生 陳梓煌 二審 陳彥 ?三審 查九星
