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“一周的跟診學(xué)習(xí)，讓我對心理工作如何開展有了更加清晰的了解，希望日后能像這周一樣，可以全身心投入到所熱愛的心理事業(yè)當(dāng)中去。”在參加完兒少心理門診跟診學(xué)習(xí)活動后，學(xué)員林老師感慨道。近日，由市第三人民醫(yī)院、各醫(yī)療機(jī)構(gòu)心理科與市教育教學(xué)研究室共同組織的兒少心理門診跟診學(xué)習(xí)活動，吸引了全市70名中小學(xué)心理教師積極參與。
本次跟診學(xué)習(xí)活動在市第三人民醫(yī)院（心理衛(wèi)生中心、兒少心理病房）以及市人民醫(yī)院、市中醫(yī)院、市博愛醫(yī)院的心理門診開展。
活動開展期間，學(xué)員一方面接受了從理論到實踐的全方位培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋心理問題的基礎(chǔ)診療流程、心理技術(shù)應(yīng)用、心理輔導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)的技巧以及案例督導(dǎo)。另一方面參與了醫(yī)生會診、心理測評和體驗治療儀器，嘗試了人際關(guān)系團(tuán)體治療、沙盤游戲治療、音樂療法等多種干預(yù)手段。
在病例討論和案例督導(dǎo)中，資深心理醫(yī)生利用其豐富的臨床經(jīng)驗和學(xué)術(shù)知識，以練促教，討論了“藥物+心理”結(jié)合的治療方案和預(yù)后評估，有效提升我市校園心理教師對學(xué)生心理問題的早期識別、干預(yù)及轉(zhuǎn)介能力。
跟診學(xué)習(xí)活動結(jié)束后，學(xué)員們感概萬千，用一篇篇隨筆表達(dá)內(nèi)心的感想。
于老師：“了解到心理科醫(yī)生的工作流程，過硬的職業(yè)素養(yǎng)和精湛的醫(yī)術(shù)都讓我受益匪淺。”
余老師：“良好的關(guān)系是教育的前提，了解認(rèn)識了更多，也對未來心理工作有更深的思考，慶幸自己一直在路上，熱愛并堅持！”
林老師：“一周的心理跟診學(xué)習(xí)，讓我對心理工作如何開展也更加清晰，希望日后能像這一周一樣，可以全身心投入到所熱愛的心理事業(yè)當(dāng)中。”
參與項目的心理醫(yī)生們也分享了他們的感悟。
任醫(yī)生：“與心理教師們的合作讓我深刻體會到醫(yī)教融合的力量。我們共同的目標(biāo)是為孩子們的心理健康護(hù)航，這次培訓(xùn)讓我更加堅信，通過我們的努力，可以為孩子們創(chuàng)造一個更加健康、和諧的成長環(huán)境。”
陳醫(yī)生：“在與心理教師的交流中，我看到了他們對于學(xué)生心理健康的深切關(guān)懷。這次培訓(xùn)不僅是知識的傳遞，更是心靈的交流，我們共同為孩子們的心理健康貢獻(xiàn)力量。”
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作為中山市社會心理服務(wù)體系建設(shè)的重要內(nèi)容，該活動得到市衛(wèi)生健康局、市教育和體育局的大力支持。活動的成功舉辦，進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)教合作在心理健康教育中的積極作用，提升教師的心理專業(yè)能力和危機(jī)處理能力，促進(jìn)我市中小學(xué)心理健康工作的高質(zhì)量發(fā)展。
自2021年開展首批跟診學(xué)習(xí)活動后，本次是第四次學(xué)習(xí)。據(jù)悉，本次學(xué)習(xí)無論是參與跟診的心理教師規(guī)模還是跟診學(xué)習(xí)項目的安排，都顯示出了明顯的成熟度和規(guī)范性。
市第三人民醫(yī)院表示，接下來，將與市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心攜手深化醫(yī)教合作，進(jìn)一步推動醫(yī)教融合向更深層次發(fā)展，致力于為學(xué)生的全面健康成長提供堅實的支持和助力。
編輯 周閃雨 二審 陳彥 三審 向才志
