12月3日是國際殘疾人日。近日，粵港澳大灣區(qū)融合教育發(fā)展與治理研討會暨中山市特殊教育學(xué)校（以下簡稱“中山特?！保┺k學(xué)35周年成果展舉行，中山特校的同學(xué)們，通過多樣的藝術(shù)展演，展示了個人的風(fēng)采，綻放出閃亮的光芒。
自強(qiáng)不息 華麗蛻變
5年前，患有孤獨癥的李境浩在學(xué)校體育老師的耐心引導(dǎo)下，逐漸愛上了打籃球。這個曾經(jīng)的小胖子，如今已通過運動蛻變成高高瘦瘦的帥氣男孩。唐常容是一名聽障孩子，曾經(jīng)聽不見節(jié)拍的她，通過系統(tǒng)訓(xùn)練，能跳出優(yōu)美的舞蹈，并憑借舞蹈節(jié)目《最后一球》獲得今年中山市殘疾人藝術(shù)匯演比賽金獎。黎子瑤盡管聽力受損，但她并未因此放棄，而是通過模仿和反復(fù)練習(xí)，逐漸掌握了乒乓球的各種技巧，將省殘運會乒乓球獎牌收入囊中。邊俊熙是“星星的孩子”，他從二年級開始學(xué)葫蘆絲，如今已過專業(yè)六級，在校慶匯演中他與好朋友上臺合奏一曲《桃花笑》，自信大方，沉穩(wěn)儒雅……這樣的故事還有很多。
讓特殊孩子綻放光彩
“尊重生命尊嚴(yán)，創(chuàng)造生命價值”是中山特校的校訓(xùn)。近年來，學(xué)校不斷研究拓新IEP（個別化教育計劃）教學(xué)模式，讓特殊孩子得到高質(zhì)量的教育，讓每個人都發(fā)光發(fā)亮。學(xué)校辦學(xué)至今，已有30多名聾生圓夢大學(xué)；多名學(xué)生入選國家隊并在國際聾奧會、全國殘運會、全國聾人游泳錦標(biāo)賽等大型體育賽事上奪冠；還有不少學(xué)生在舞蹈、鋼琴、陶笛、鉆石畫、烘焙等方面有所收獲……
點亮每個孩子的未來
走進(jìn)中山特校，從作業(yè)治療室和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室等功能室的教具中，可以感覺到特殊孩子的每一個進(jìn)步都來之不易。普通人認(rèn)為再簡單不過的發(fā)音、動作，都必須通過老師耐心地分解、訓(xùn)練。
“所謂的IEP教學(xué)模式，就是我們根據(jù)每個孩子生命特點、成長階段，制訂短期、中期和長期的教學(xué)計劃，讓他們的自理能力、生活能力、學(xué)習(xí)能力等各項能力得到提高?！敝猩绞刑厥鈱W(xué)校黨委委員、副校長巫曉丹說，每個孩子的潛能都千差萬別，很多特殊孩子在藝術(shù)、體育、文化的舞臺上發(fā)光發(fā)亮，除了孩子們的刻苦努力，背后還凝結(jié)著學(xué)校、老師、家長細(xì)心發(fā)現(xiàn)和用心栽培，也少不了社會各界的關(guān)心和支持。
編輯 林燕英? ?二審 陳彥? 三審 查九星
