習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)廣大青少年學(xué)生寄予厚望“立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。”黨的偉大精神和光榮傳統(tǒng)是我們的寶貴精神財(cái)富，是激勵(lì)我們奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
2021年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上首次提出“偉大建黨精神”這一科學(xué)概念，“一百年前，中國(guó)共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國(guó)共產(chǎn)黨，形成了堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)，對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民的偉大建黨精神，這是中國(guó)共產(chǎn)黨的精神之源。”黨的二十大又將“弘揚(yáng)偉大建黨精神”納入大會(huì)主題，并明確指出要弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。新時(shí)代大學(xué)生是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的先鋒力量。新時(shí)代大學(xué)生理應(yīng)自覺(jué)弘揚(yáng)偉大建黨精神，深刻把握對(duì)偉大建黨精神的內(nèi)涵認(rèn)知、情感認(rèn)同和外化踐行，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者。
深刻把握偉大建黨精神的豐富內(nèi)涵
“弘揚(yáng)偉大建黨精神”從字面上來(lái)理解是發(fā)揚(yáng)光大偉大建黨精神，即發(fā)展提倡偉大建黨精神，使之日益盛大，實(shí)質(zhì)上是對(duì)偉大建黨精神價(jià)值觀念的行動(dòng)表達(dá)。弘揚(yáng)偉大建黨精神的邏輯前提是深刻認(rèn)識(shí)和理解把握偉大建黨精神的科學(xué)內(nèi)涵。“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想”，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持追求馬克思主義真理和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的思想品質(zhì)?！佰`行初心、擔(dān)當(dāng)使命”，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)持為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的政治品質(zhì)?！安慌?tīng)奚?、英勇斗?zhēng)”，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人為了人民和崇高事業(yè)敢于犧牲一切、敢于斗爭(zhēng)的意志品質(zhì)?！皩?duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性修養(yǎng)、情系人民的道德品質(zhì)。偉大建黨精神的內(nèi)涵通過(guò)這32個(gè)字體現(xiàn)了黨的理想追求、性質(zhì)宗旨、價(jià)值取向和崇高境界。
新時(shí)代大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)偉大建黨精神的本質(zhì)，既要深刻認(rèn)識(shí)偉大建黨精神基本內(nèi)涵、內(nèi)容結(jié)構(gòu)與思想根源，也要從整體上系統(tǒng)認(rèn)識(shí)偉大建黨精神的精神要義，把握偉大建黨精神內(nèi)涵之間的有機(jī)關(guān)聯(lián)。首先，學(xué)習(xí)偉大建黨精神理論知識(shí)。要注重學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典作家的著述、黨的經(jīng)典文獻(xiàn)等，特別是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于弘揚(yáng)偉大建黨精神的重要論述，系統(tǒng)掌握偉大建黨精神的理論來(lái)源、發(fā)展歷程與核心要義，建立起對(duì)偉大建黨精神引領(lǐng)黨的百年奮斗歷程的認(rèn)識(shí)。其次，應(yīng)結(jié)合黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華民族發(fā)展史，結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探究偉大建黨精神科學(xué)內(nèi)涵各個(gè)方面的內(nèi)在邏輯和文化底蘊(yùn)，深挖其中豐富的理論價(jià)值、時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值。最后，借助各種交流的平臺(tái)，如主題報(bào)告會(huì)、讀書(shū)班、專(zhuān)題輔導(dǎo)、微黨課等平臺(tái)，與專(zhuān)家學(xué)者、老師和同學(xué)們交流討論偉大建黨精神，進(jìn)一步深化對(duì)偉大建黨精神內(nèi)涵的科學(xué)認(rèn)識(shí)。
加強(qiáng)對(duì)偉大建黨精神的情感認(rèn)同
對(duì)偉大建黨精神的歷史方位、文化底蘊(yùn)和實(shí)踐品格等認(rèn)知越深刻，對(duì)偉大建黨精神情感就越強(qiáng)烈和真摯，價(jià)值判斷力就越強(qiáng)，個(gè)人人生規(guī)劃就越積極和科學(xué)。弘揚(yáng)偉大建黨精神邏輯上蘊(yùn)含著對(duì)這一精神的情感認(rèn)同。認(rèn)同是指承認(rèn)、認(rèn)可偉大建黨精神為“我們”的精神，進(jìn)而承認(rèn)和認(rèn)可“我們”的精神作為“我”的精神，而感到親切感。對(duì)偉大建黨精神情感認(rèn)同的轉(zhuǎn)化，既有客觀的方面和條件，也有主觀的方面和條件。當(dāng)偉大建黨精神在國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校等外部教化環(huán)境和作用讓大學(xué)生越有獲得感，親切感，個(gè)體對(duì)偉大建黨精神情感認(rèn)同就越強(qiáng)烈。個(gè)體情感認(rèn)同越強(qiáng)烈，現(xiàn)實(shí)中個(gè)體自覺(jué)踐行偉大建黨精神的基礎(chǔ)越牢固，也越正向影響外部教化環(huán)境。
新時(shí)代大學(xué)生對(duì)偉大建黨精神的情感認(rèn)同經(jīng)過(guò)情感共鳴、價(jià)值判斷、內(nèi)化于心這一漸進(jìn)且深刻的過(guò)程。首先，利用紅色資源與偉大建黨精神產(chǎn)生情感共鳴。可以探訪老黨員、革命先烈后代，參觀革命遺址、博物館、展覽館等，通過(guò)紅色故事、實(shí)物、多媒體等多種方式，感受無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人以自己的熱血和生命詮釋偉大建黨精神。其次，結(jié)合實(shí)際體驗(yàn)對(duì)偉大建黨精神的價(jià)值意蘊(yùn)認(rèn)識(shí)升級(jí)?？蓞⒓蛹t色路線游學(xué)、紅色戲劇表演、貼畫(huà)制作、微課、征文、配音大賽等活動(dòng)，通過(guò)實(shí)地探訪和情景再現(xiàn)，客觀分析偉大建黨精神在特定歷史條件下產(chǎn)生的必然性，加深對(duì)偉大建黨精神的理解和感情，同時(shí)將偉大建黨精神與個(gè)人價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)照，識(shí)別并修正偏差。最后，從偉大成就中升華對(duì)偉大建黨精神的情感。習(xí)近平總書(shū)記指出：“偉大事業(yè)孕育偉大精神，偉大精神引領(lǐng)偉大事業(yè)。”中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)，取得舉世矚目的偉大成就。這些偉大成就的取得都可以從偉大建黨精神中找到溯源性答案。要從理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界相結(jié)合的視角，深刻理解偉大成就，特別是深刻理解新時(shí)代偉大成就與偉大建黨精神內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)一步深化對(duì)偉大建黨精神情感認(rèn)同。
用偉大建黨精神引領(lǐng)實(shí)踐
意識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生，就對(duì)社會(huì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用。弘揚(yáng)偉大建黨精神不僅包含認(rèn)知、認(rèn)同要素，還包含踐行的要素。對(duì)偉大建黨精神認(rèn)識(shí)和情感必然激發(fā)或轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐；而具體實(shí)踐又深化、豐富和系統(tǒng)化對(duì)偉大建黨精神的認(rèn)識(shí)和情感。
新時(shí)代大學(xué)生踐行偉大建黨精神的內(nèi)容顯然是偉大建黨精神的內(nèi)涵。首先，踐行“堅(jiān)持真理，堅(jiān)守理想”的精神品質(zhì)。要加深自己對(duì)于馬克思主義真理性的認(rèn)識(shí)。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，在學(xué)思踐悟中探尋真理的味道，堅(jiān)定馬克思主義信仰、中國(guó)特色社會(huì)主義信念、中華民族偉大復(fù)興信心。其次，踐行“踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命”的精神品質(zhì)。深入理解共產(chǎn)黨人的崇高追求和使命擔(dān)當(dāng)，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展大局，將“所學(xué)”升級(jí)轉(zhuǎn)化為祖國(guó)大地上的“所用”，以高度的責(zé)任感和使命感，積極投身到科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、生態(tài)文明等建設(shè)實(shí)踐中，奮力書(shū)寫(xiě)為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)那啻浩?。再次，踐行“敢于犧牲，英勇斗爭(zhēng)”的精神品質(zhì)。以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，必然面臨各種困難和挑戰(zhàn)。同困難作斗爭(zhēng)，是物質(zhì)的角力，也是精神的對(duì)壘。在日常學(xué)習(xí)、生活和工作中要有勇于面對(duì)困難、挑戰(zhàn)自我的勇氣和決心，表現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)鉆研中堅(jiān)持不懈、在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中敢闖敢拼、在體育競(jìng)技中頑強(qiáng)拼搏、在志愿服務(wù)中的無(wú)私奉獻(xiàn)等方面。最后，踐行“對(duì)黨忠誠(chéng)、不負(fù)人民”的精神品質(zhì)。堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，厚植人民情懷，是新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的崇高情懷和政治覺(jué)悟。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐中，牢記黨的教導(dǎo)，腳踏實(shí)地，深入田間地頭、廠礦車(chē)間，實(shí)地了解國(guó)情、民情，激發(fā)為人民服務(wù)的熱情和動(dòng)力，立報(bào)國(guó)強(qiáng)國(guó)大志向、做挺膺擔(dān)當(dāng)奮斗者，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。
【作者供職于電子科技大學(xué)中山學(xué)院黨委學(xué)生工作部
本文系廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃 2024年度高校思想政治理論課研究專(zhuān)項(xiàng)：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大中小學(xué)思政課一體化研究”（GD24SZ02）；電子科技大學(xué)中山學(xué)院2023年黨建研究課題：“偉大建黨精神融入大學(xué)生日常思想政治教育研究”（2023XNDJKT11）；電子科技大學(xué)中山學(xué)院2023年網(wǎng)絡(luò)思政專(zhuān)項(xiàng)課題：“新時(shí)代大學(xué)生弘揚(yáng)偉大建黨精神調(diào)查研究”（2023XYWLSZ14）階段性成果?！?/span>
編輯 曾嘉慧? 二審 朱暉? 三審 向才志
