中山+師說工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小幼學(xué)生推介好書。本期由中山市南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)生周晨晞作為講書小達(dá)人推介好書《我那些成長的煩惱》。
在晨晞爸爸媽媽的眼中，閱讀不僅是一座連接過去、現(xiàn)在與未來的橋梁，也是一座通向無盡智慧與情感世界的大門。因此，在晨晞幼兒時期，爸爸媽媽就開始給晨晞讀繪本、講故事，讓她在溫馨的氛圍中感受文字的魅力。隨著晨晞慢慢成長，媽媽十分尊重她的閱讀興趣和選擇，讓她開始選擇自己喜歡的書籍。每當(dāng)晨晞閱讀完一本好書后，爸爸媽媽就鼓勵她分享閱讀的感受和想法，認(rèn)真傾聽她的講述，并與她一起討論書中的情節(jié)和人物。
“我們希望孩子感受到閱讀是一種交流和互動的學(xué)習(xí)方式，不要把閱讀當(dāng)成一種任務(wù)或負(fù)擔(dān)。”晨晞媽媽談及培養(yǎng)孩子的閱讀興趣時說，家長也要以身作則經(jīng)常閱讀，讓孩子認(rèn)識到閱讀是生活中不可缺少的一部分。只有這樣，孩子才能在輕松愉快的氛圍中逐漸愛上閱讀。
除了激發(fā)孩子的閱讀興趣外，晨晞的爸爸媽媽還會鼓勵她參加各類閱讀活動。如媽媽陪同晨晞一起參加親子閱讀活動，獲得南頭鎮(zhèn)“愛˙悅讀”親子共讀音頻征集活動的“最佳作品獎”榮譽。此外，在閑暇時光，當(dāng)爸爸媽媽帶著晨晞外出時，每到一處遇到圖書館或書房時，都會停留小半天，全家人一起到圖書館或書房里感受書香味道，要么借閱喜愛的好書，要么捧起一本有趣的書籍靜靜閱讀，滋養(yǎng)心靈。
“閱讀是一種自我成長的方式，鍛煉我們的思維，提升我們的認(rèn)知，閱讀還能賦予我們力量，讓我們的精神世界更加充實和豐富。”晨晞媽媽高度認(rèn)同閱讀帶來的積極影響。
讀《我那些成長的煩惱》有感
中山市南頭鎮(zhèn)中心小學(xué)六（5）班 周晨晞
指導(dǎo)老師 吳敏敏
《我那些成長的煩惱》，這部由當(dāng)代著名作家梁曉聲為少年讀者傾心創(chuàng)作的自傳體成長小說，就像一盞明燈，照亮了我內(nèi)心的角落。它主要講述了作者從兒童到少年時期的成長歷程，以及其間所經(jīng)歷的種種煩惱。
書中的小主人公梁紹生，命運多舛。父親的遠(yuǎn)離，讓他失去了堅實的依靠；哥哥的患病，讓家庭的負(fù)擔(dān)愈發(fā)沉重；生活物資的匱乏，更是如同一座座大山，壓得他喘不過氣來。然而，梁紹生面對這重重?zé)溃瑳]有絲毫的抱怨，更未選擇放棄。他用那稚嫩卻堅強的肩膀，與母親攜手并肩，共同撐起了一個充滿溫暖與愛的家。
當(dāng)我讀到作者童年和少年生活的艱辛?xí)r，淚水忍不住奪眶而出。他的每一次堅持，每一次努力，都仿佛是一把重錘，敲打著我的心房。而當(dāng)我看到他在朋友的幫助下，一次次戰(zhàn)勝困難，我又不禁為這份真摯的友情所感動，內(nèi)心也充滿了力量。
回想自己曾經(jīng)的學(xué)習(xí)壓力、友誼波折以及自我認(rèn)知的掙扎，都猶如烏云密布，讓我感到壓抑。但如今再看，那些曾經(jīng)以為跨不過去的坎兒，都已成為塑造我性格和人生觀的寶貴財富，讓我變得更加堅強，更加成熟。
讀完這本書，我更加深刻地領(lǐng)悟到，如今的幸福生活是多么來之不易，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。一個有責(zé)任心的少年，是家庭的希望；一代有責(zé)任心的少年，是社會和國家的希望。我們要向梁紹生學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強責(zé)任意識，就像那展翅高飛的雄鷹，勇敢地追逐夢想，只有這樣，我們才能抵達(dá)成功的彼岸！
如果您也在成長的道路上感到迷茫、困惑，那么這本書定會如春風(fēng)拂面，給您帶來無盡的啟示和力量！
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【采寫】林燕英
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