在中山校園里，涌現(xiàn)了不少能寫(xiě)一手漂亮漢字的“書(shū)法小達(dá)人”。他們?yōu)t灑自如地在一筆一劃之間揮毫灑墨，在漢字內(nèi)涵和歷史文化之中愜意遨游。他們的書(shū)法作品在各種活動(dòng)和比賽中脫穎而出，收獲了榮譽(yù)和點(diǎn)贊。今天，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)這些“書(shū)法小達(dá)人”吧。
中山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班司璐瑤：
在書(shū)法學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)和進(jìn)步
午休時(shí)間，許多同學(xué)都選擇美美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，然而對(duì)于司璐瑤來(lái)說(shuō)，卻是緊張學(xué)習(xí)之余難得的放松時(shí)段。近期，她每天中午總會(huì)抽20分鐘練習(xí)書(shū)法，已形成了“午練”的習(xí)慣。
三年級(jí)開(kāi)設(shè)的毛筆書(shū)法課程，讓司璐瑤抱著嘗試的心態(tài)，踏上了書(shū)法學(xué)習(xí)的道路，沒(méi)想到這一嘗試，便讓她與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。“剛開(kāi)始接觸毛筆書(shū)法時(shí)，我小心翼翼地拿著筆，練習(xí)書(shū)法的基本線條，盡管寫(xiě)得歪歪扭扭和毛毛蟲(chóng)一樣，我還是感覺(jué)特別有意思。”司璐瑤說(shuō)。
在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，司璐瑤也遇到了不少困難，但她通過(guò)自身努力，或是尋求身邊人的幫助，跨過(guò)了一道道難關(guān)。寫(xiě)字姿勢(shì)不端正，她便讓爸爸媽媽時(shí)常監(jiān)督自己；難以控制寫(xiě)字輕重和筆鋒變化，她便向老師請(qǐng)教相關(guān)技巧，通過(guò)一遍遍練習(xí)形成肌肉記憶，讓自己不斷進(jìn)步。
課余時(shí)間，司璐瑤也加入了學(xué)校設(shè)立的書(shū)法社團(tuán)，在這里，她的天賦和潛力逐漸嶄露，書(shū)寫(xiě)水平有了更大的提升。如今，在學(xué)校書(shū)法展覽或書(shū)法比賽上看到自己作品時(shí)，她總會(huì)充滿(mǎn)成就感。在她看來(lái)，書(shū)法成了她快樂(lè)和自信的源泉，她在學(xué)書(shū)法過(guò)程中也得到了進(jìn)步和成長(zhǎng)。
三鄉(xiāng)鎮(zhèn)雍陌小學(xué)六（3）班 鄭品嘉：
在書(shū)法中磨煉個(gè)性和毅力
“記得幾年前，我偶然在家附近的文化廣場(chǎng)參觀了一次書(shū)法展覽，看到一幅幅端莊大氣的書(shū)法作品，內(nèi)心感到驚訝又羨慕：原來(lái)漢字可以寫(xiě)得如此大氣而美麗？我一定要寫(xiě)成這樣……”談起與書(shū)法的初遇，鄭品嘉打開(kāi)了話(huà)匣子。
自那以后，鄭品嘉開(kāi)始期待學(xué)校每周一節(jié)的書(shū)法課堂。每天放學(xué)后，她都會(huì)盡快完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在自己的小天地里一筆一劃地練習(xí)，感受書(shū)法的線條韻律之美。在日積月累之中，她的書(shū)法水平不斷提高，精湛的書(shū)法作品博得了同學(xué)和老師們的頻頻稱(chēng)贊。
“正如老師說(shuō)的，練字也是練人。練習(xí)書(shū)法的同時(shí)，也培養(yǎng)了我的耐心和毅力。”鄭品嘉說(shuō)，在一次書(shū)法課上，為了讓每個(gè)字的筆畫(huà)都達(dá)到完美水平，自己在一個(gè)小時(shí)里只寫(xiě)了八個(gè)字，這對(duì)于平時(shí)容易急躁的她來(lái)說(shuō)，是一次極大的挑戰(zhàn)和突破。
“現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難和壓力時(shí)，都會(huì)想起那個(gè)安靜寫(xiě)字的自己，那份堅(jiān)持和耐心給了我很大的力量。”鄭品嘉認(rèn)為，書(shū)法學(xué)習(xí)不僅磨煉了她的性格，更讓她找到了真正的熱愛(ài)和追求。
小欖鎮(zhèn)升平小學(xué)五(7)班 藍(lán)詩(shī)千：
在書(shū)法中感受中華文化魅力
在書(shū)法世界里，藍(lán)詩(shī)千發(fā)現(xiàn)了文化的無(wú)窮魅力。她從一年級(jí)起就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。如今，她對(duì)這門(mén)古老藝術(shù)已有了深刻的理解。
“國(guó)中有家，大家小家共同構(gòu)筑我們的家園。拿起武器保衛(wèi)家園，稱(chēng)之為國(guó)。”藍(lán)詩(shī)千在探究“國(guó)”字的演變時(shí)，感受到了這份沉甸甸的分量。
在藍(lán)詩(shī)千看來(lái)，書(shū)法不僅僅是寫(xiě)字，它更像是一扇通往華夏文明深處的窗戶(hù)。通過(guò)這扇窗，她領(lǐng)略到了中華藝術(shù)的博大精深，感受到了文化獨(dú)有的迷人之處。這不僅提升了她的認(rèn)知素養(yǎng)和審美能力，更在潛移默化中培養(yǎng)了她沉靜、專(zhuān)注和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。
“練習(xí)書(shū)法不僅讓我能寫(xiě)一手好字，還給了我一個(gè)豐富多彩的內(nèi)心世界，讓我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，更加熱愛(ài)我們的中華文化。”藍(lán)詩(shī)千笑著說(shuō)。
編輯 賴(lài)彤瑤 二審 陳彥 三審 查九星
